Projekt – Coding

Darum geht es:

Die Schülerinnen und Schüler lernen erste Programmierbefehle zum Bewegen einer Figur kennen und schreiben mit diesen Befehlen Programme.

Interaktive Übung

Mithilfe des Codings wird die Raumorientierung gefördert. Die Schülerinnen und Schüler lernen erste Programmierbefehle zum Bewegen einer Figur kennen und schreiben mit diesen Befehlen Programme.

Niveau „leicht“: Ein erstes kurzes Programm soll geschrieben werden, sodass der Käfer zu seinen Zielen gelangt.

Niveau „mittel“: Jetzt werden die Aufgaben durch Hindernisse (Hecke und Wasser) erschwert. Der Käfer muss an ihnen vorbei zu seinen Zielen gelangen.

Niveau „schwer“: Nun kommt noch die „x-mal-Karte“ dazu. Damit kann ein Programm mit Wiederholungen geschrieben werden, was dazu führen soll, dass möglichst wenige „Karten“ verwendet werden.