Darum geht es:
Auf dieser Seite finden sich Übungen zu dem Thema: Rechnen mit Größen (Geld, Uhrzeiten, Längen, Massen und Flüssigkeiten).
Interaktive Übung
Das Rechnen mit Zeitspannen kann mithilfe dieser Aufgabe in unterschiedlichen Formen geübt werden: Entweder muss die Startzeit oder die vergangene Zeitspanne berechnet werden. Hierbei kann über die drei Niveaustufen zum einen die Zeit bzw. Zeitspanne, aber auch die Darstellungsform differenziert werden. Während bei „leicht“ und „mittel“ die Uhrzeiten immer in digitaler Schreibweise (Beispiel: 02:53) angegeben werden, wird beispielsweise die Zieluhrzeit bei „schwer“ analog dargestellt.
Mithilfe der interaktiven Übung trainieren die Kinder die Umwandlung von Längeneinheiten in gemischte Schreibweise (Beispiel: 3m 20cm), Schreibweise in cm (320cm) und Kommaschreibweise (3,20m).
Die weiterführende Aufgabenstellung führt die Kinder an das Programmieren heran. Sie sollen dadurch grundlegende Prinzipien und Funktionsweisen der digitalen Welt erkennen und verstehen: Indem sie die Länge der Insekten-Ketten unten durch die Pfeiltasten angeben, wird ihnen oben bei der jeweiligen Strecke die entsprechende Anzahl der Insekten angezeigt. Wenn die Kinder einen anderen Befehl geben – also die Länge unten verändern – verkürzt oder verlängert sich die Insekten-Kette oben entsprechend. Dieses algorithmische Muster soll von den Kindern erkannt und zum Lösen der Aufgabe verwendet werden.
Mithilfe der interaktiven Übung ermitteln die Kinder, wie viel Lebensmittel wiegen. Hierzu stehen ihnen Gewichte in Form von 1 kg, 500 g, 200 g, 100 g und 50 g zur Verfügung.
Mithilfe der interaktiven Übung trainieren die Kinder, zu einer bestimmten Kilogramm-Angabe zu ergänzen. Hierbei können sie über die drei Niveaustufen den Schwierigkeitsgrad selbst differenzieren. Hierbei ist wichtig, dass die Kinder die Umrechnung „1 000 g = 1 kg“ verinnerlicht haben und mithilfe dieser die Angaben ergänzen. Auch trainieren die Kinder gleichzeitig die wichtigsten Mengenangaben in Form von Brüchen: 1/4, 1/2 und 3/4.
Mithilfe der interaktiven Übung trainieren die Kinder, zu einer bestimmten Liter-Angabe zu ergänzen. Hierbei können sie über die drei Niveaustufen den Schwierigkeitsgrad selbst differenzieren. Hierbei ist wichtig, dass die Kinder die Umrechnung „1 000 ml = 1 l“ verinnerlicht haben und mithilfe dieser die Angaben ergänzen. Auch trainieren die Kinder gleichzeitig die wichtigsten Mengenangaben in Form von Brüchen: 1/4, 1/2 und 3/4.
