Darum geht es:
Auf dieser Seite finden sich gemischte Übungen zu den Themen: Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 1 000 mit Übergängen, das kleine Einmaleins, halbschriftliche Division, Rechentabellen, Addition und Subtraktion mit Zehnerzahlen und Rechenmauern.
Lernvideo: Addition – Zweistellige Zahlen (ZE+ZE) mit Übergang – Erst die Zehner dazu, dann die Einer dazu
In diesem Video wird die halbschriftliche Addition von zweistelligen Zahlen (ZE+ZE) mit Übergang thematisiert. Dabei wird die Aufgabe visuell mithilfe von gezeichnetem Material oder dem Rechenstrich gelöst. Zentral hierfür ist, dass der zweite Summand beim Lösen der Aufgabe immer in Zehner und Einer aufgeteilt wird. Diese werden dann nacheinander zum ersten Summanden addiert.
Lernvideo: Addition – Zweistellige Zahlen (ZE+ZE) mit Übergang – Nähe zum Zehner
Im Lernvideo wird die Rechenstrategie „Nähe zum Zehner“ für die Grundrechenart Addition in Aufgaben mit zweistelligen Zahlen und Übergang (ZE+ZE) thematisiert. Wichtig hierbei ist, dass ein Summand nahe an einem Zehner liegt (Beispiel: 46 + 29: 29 liegt nahe an der 30).
Lernvideo: Subtraktion – Zweistellige Zahlen (ZE-ZE) mit Übergang – Nähe zum Zehner
Im Lernvideo wird die Rechenstrategie „Nähe zum Zehner“ für die Grundrechenart Subtraktion in Aufgaben mit zweistelligen Zahlen und Übergang (ZE-ZE) thematisiert. Wichtig hierbei ist, dass der Subtrahend nahe an einem Zehner liegt (Beispiel: 64 – 39: 39 liegt nahe an der 40).
Interaktive Übungen
- Halbschriftliche Subtraktion 1:
Diese Übung ist äquivalent aufgebaut zu „Halbschriftliche Addition 1“. Auch hier rechnen die Kinder mithilfe des Rechenstriches Aufgaben aus. Die Visualisierung durch die Pfeile unterstützt beim Rechnen und fördert das Verständnis. Gewählt werden kann auch hier zwischen drei Niveaustufen, sodass eine Selbstdifferenzierung möglich ist. Die letzte Differenzierungsstufe verzichtet auf die Darstellung des Rechenstriches und bewegt sich damit auf rein symbolischer Ebene.
- Fachbegriffe zuordnen – Addition:
Die interaktive Übung ermöglicht den Kinder das Üben und Wiederholen von Fachbegriffen bezüglich der Addition. Es sollen anhand einer zu rechnenden Aufgabe die Fachbegriffe zu den einzelnen Bestandteilen zugeordnet werden. Die erste Zahl wird in der Fachsprache „1. Summand“, die zweite Zahl äquivalent dazu „2. Summand“ und das Ergebnis „Summe“ genannt.
- Fachbegriffe zuordnen – Subtraktion:
Die interaktive Übung ermöglicht den Kinder das Üben und Wiederholen von Fachbegriffen bezüglich der Subtraktion. Es sollen anhand einer zu rechnenden Aufgabe die Fachbegriffe zu den einzelnen Bestandteilen zugeordnet werden. Die erste Zahl wird in der Fachsprache „Minuend“, die zweite Zahl „Subtrahend“ und das Ergebnis „Differenz“ genannt.
- Addition am Rechenstrich 1:
Mithilfe der interaktiven Übung trainieren die Kinder die Rechenstrategie „Zum Zehner, dann weiter“ im Zahlenraum bis 1 000. Die Aufgabe hat drei Differenzierungsstufen, wobei die Rechenhilfe (Rechenstrich) sukzessive weggenommen wird.
- Halbschriftliche Subtraktion 3:
Diese Übung ist äquivalent aufgebaut zu „Halbschriftliche Addition 2“. Auch hier rechnen die Kinder mithilfe des Rechenstriches Aufgaben aus. Die Visualisierung durch die Pfeile unterstützt beim Rechnen und fördert das Verständnis. Gewählt werden kann auch hier zwischen drei Niveaustufen, sodass eine Selbstdifferenzierung möglich ist. Die letzte Differenzierungsstufe verzichtet auf die Darstellung des Rechenstriches und bewegt sich damit auf rein symbolischer Ebene.
- Differenz als Unterschied:
Eine wichtige Strategie, welche den Kindern gerade auch in einem größeren Zahlenraum beim Rechnen hilft, ist die das Rechnen mithilfe der Ergänzungsaufgabe. Die Kindern wandeln einfach die Subtraktionsaufgabe in eine Ergänzungsaufgabe (Addition) um (Beispiel: 362 – ? = 358 wird zu 358 + ? = 362).
