Darum geht es:
Die Kinder üben und vertiefen die Division mit Rest. Dies erfolgt beispielsweise im Rahmen einer weiterführenden Aufgabenstellung, bei der die Kinder auch gleichzeitig im Umgang mit einem digitalen Mathematikwerkzeug ihre Medienkompetenz schulen.
Interaktive Übung
Die interaktive Übung ermöglicht den Kindern das Trainieren der halbschriftlichen Division mit Rest. Darüber hinaus wird auch die halbschriftliche Multiplikation geübt, indem die Kinder ihre Rechnung mithilfe der zugehörigen Kontrolle (Multiplikationsaufgabe) überprüfen.
Weiterführende Aufgabenstellung
In der weiterführenden Aufgabenstellung arbeiten die Kinder mit dem digitalen Mathematikwerkzeug „Tausendertafel“. Die Zahlen auf der digitalen Tausendertafel werden durch einen selbst gewählten Divisor geteilt (nicht 2, 5 und 10) und anschließend je nach übrig gebliebenem Rest in rot oder blau markiert. Auch die beiden Reste können frei gewählt werden. Durch die bewusst sehr offen gestaltete Aufgabe besteht für die Kinder die Möglichkeit zur Selbstdifferenzierung.
