Darum geht es:
Auf dieser Seite wird die Thematik „Muster und Ornamente“ erneut aufgegriffen. Die Kinder kennen bereits aus Klasse 2 das Herstellen und Vervollständigen von Bandornamenten (Rückblick: Das Mathebuch 2 – Seite 109). Auf diesem Vorwissen wird jetzt aufgebaut, indem die Kinder selbstständig und ohne Vorgabe von Motiven eigene Muster aus geometrischen Formen erstellen. Diese können beispielsweise in Form von Bandornamenten oder Parkettierungen umgesetzt werden.
Weiterführende Aufgabenstellung
Mithilfe des digitalen Mathematikwerkzeugs „Pattern Shapes“ können die Kinder eigene Muster aus geometrischen Figuren herstellen. Der Fantasie der Kinder ist dabei keine Grenzen gesetzt – die Formen können nach Belieben gedreht, verschoben und unterschiedlich eingefärbt werden. Durch die kreative Komponente der Aufgabe kann hier ein fächerübergreifender Ansatz zu Kunst hergestellt werden.
