Kompetenz: Kommunizieren

Grundriss

Zeichne den Grundriss deiner Traumwohnung!
Du kannst ihn entweder auf ein Blatt Papier oder digital zeichnen.
Beachte:
– Welche Zimmer benötigst du?
– Wie groß müssen die Zimmer in Wirklichkeit sein?
– Welcher Maßstab ist für die Zeichnung sinnvoll?

Du kannst aus der Wohnung auch ein Haus machen und einen Garten dazu gestalten.
Achte auf den Maßstab.
Suche ein Zimmer für dich aus. Zeichne Möbel maßstabsgetreu hinein.
Du brauchst ein Bett, einen Schrank, einen Schreibtisch …
Was brauchst du noch?

Stelle deine Zeichnung in der Klasse vor.

Kann das stimmen?

Erfinde eine Aussage über die Länge eines Weges, die Höhe eines Gebäudes oder die Länge einer Sache. Die Aussage kann richtig sein oder absolut falsch.
Wichtig ist, dass du weißt, ob die Angabe stimmt.
Überlege dir vorher gut, welche Längeneinheit du benutzen möchtest, um die Aufgabe extra schwer zu machen (oder ganz leicht).
Dein Partnerkind vermutet zuerst, ob deine Aussage stimmt. Um die Vermutung zu begründen, darf im Internet recherchiert oder andere Quellendürfen benutzt werden.
Danach tauscht ihr die Rollen.

Mein Würfelgebäude

Baue ein Gebäude aus Bausteinen oder Würfeln. Fotografiere oder zeichne es von allen Seiten.

Lasse dann ein Partnerkind herausfinden, welches Bild zu welcher Seite gehört. Mache eine Ausstellung.

Mein Stadtplan 2

Besorge dir einen Stadtplan von deinem Wohnort oder deiner Stadt. Suche auf dem Plan eure Schule.

Finde Wege:
– von dir zu Hause zur Schule
– von der Schule zu deinen Freundinnen und Freunden
– von der Schule zum Spielplatz
– von dir zu Hause zur Bäckerei
Finde noch mehr eigene Wege.

Beschreibe deinen Weg einem Partnerkind.
Benutze dabei die Begriffe: geradeaus, links und rechts abbiegen, über die Straße gehen.

Lass eine Spielfigur auf dem Stadtplan deinen Weg ablaufen. Finde Gebäude oder Flächen, an denen du vorbeiläufst.
Tauscht eure Rollen.

Fahrradrouten

Besorge dir Pläne von Radwegen oder Fahrradrouten in deiner Umgebung. Häufig gibt es beschilderte Radwege an Flüssen oder Seen. Suche dir eine Route mit mehreren Etappen aus.

Erfinde dazu passend Sachaufgaben, z.B.
– Wie lang ist die Gesamtstrecke?
– Wie lang sind verschiedene Strecken zusammen?
– Wie viele Stunden braucht man für den ganzen Weg, wenn man eine bestimmte Strecke in einer Stunde schafft?

Überlege dir, welche Lösungshilfen geeignet sind.
Gib deine Aufgaben einem Partnerkind zum Lösen.
Tauscht eure Rollen.
Stellt eure Aufgaben und Lösungen in der Klasse vor.

Mathematik in der Kunst

Es gibt noch viel mehr Künstlerinnen und Künstler, die sich mit geometrischen Formen beschäftigt haben.
Dazu gehören z.B. Morellet, Picasso, Molnar, Klee, Mondrian und einige mehr.

Suche dir eine Künstlerin oder einen Künstler aus und recherchiere über die Bilder, die sie/er gemalt hat. Arbeite mit passenden Materialien und gestalte ein ähnliches Bild.

Informiere dich über die Künstlerin/den Künstler und erstelle ein Plakat.
Stelle deine Ergebnisse in der Klasse vor.