Kompetenz: Darstellen

Rechengeschichten erfinden

Erfinde eine Rechengeschichte.
Achte auf die Zeiten und die Angaben der Masse. Finde mehrere passende Fragen zu deiner Geschichte.
Achte darauf, dass deine Rechengeschichte alle notwendigen Informationen zum Beantworten deiner Fragen enthält.
Überlege, welche Lösungshilfen geeignet sind.
Lass deine Aufgaben von deinem Partnerkind rechnen.
Tauscht eure Rollen.
Stellt eure Geschichten, Fragen und Lösungen in der Klasse vor.

Kartenspiel – Wildtiere

Stelle ein Kartenspiel her.
Zuerst suche dir mindestens 12 Tiere aus, die in einem Wildpark leben können.
Recherchiere zu jedem Tier die drei Größen: Länge/Höhe, Geschwindigkeit, höchstes Alter.
Schneide Spielkarten aus festem Papier aus. Sie sollten 6cm breit und 9cm hoch sein.
Darauf schreibst du den Namen eines Tieres, und dazu die drei herausgefundenen Größen. Wenn du magst, kannst du auch ein Bild dazu malen.

Anleitung:
1. Alle Karten werden gleichmäßig auf zwei Kinder verteilt.
2. Jedes Kind stapelt seine Karten in der Hand, sodass nur es selbst die oberste Karte sehen kann.
3. Das erste Kind wählt eine Kategorie seiner obersten Karte aus und nennt die daneben stehende Größenangabe. Das andere Kind nennt ebenfalls die Größenangaben derselben Kategorie auf seiner Karte. Das Kind mit der höchsten Zahl erhält beide Karten und schiebt sie unter seinen Stapel. Sind zwei Größenangaben gleich, bleiben die Karten auf dem Tisch als Jackpot und gehören dem Gewinner/der Gewinnerin der nächsten Runde.
4. Gewonnen hat, wer am Ende alle Karten hat oder derjenige mit den meisten Karten nach Ablauf einer festgelegten Spielzeit.

Grundriss

Zeichne den Grundriss deiner Traumwohnung!
Du kannst ihn entweder auf ein Blatt Papier oder digital zeichnen.
Beachte:
– Welche Zimmer benötigst du?
– Wie groß müssen die Zimmer in Wirklichkeit sein?
– Welcher Maßstab ist für die Zeichnung sinnvoll?

Du kannst aus der Wohnung auch ein Haus machen und einen Garten dazu gestalten.
Achte auf den Maßstab.
Suche ein Zimmer für dich aus. Zeichne Möbel maßstabsgetreu hinein.
Du brauchst ein Bett, einen Schrank, einen Schreibtisch …
Was brauchst du noch?

Stelle deine Zeichnung in der Klasse vor.

Schulweglängen

Alle Kinder deiner Klasse gehen ihren Schulweg zu Fuß ab. Am besten macht ihr das in kleinen Gruppen.
Messt die Strecke mit einem geeigneten Messgerät und schreibt alle Ergebnisse in eine Tabelle.
Wer hat den kürzesten/längsten Schulweg?

Die Länge des Schulweges lässt sich auch durch Internetrecherche herausfinden.
Suche in einer Karte deine Stadt und deine Schule, dann suche deine Adresse und finde heraus, wie lang die Strecke ist.

Mein Würfelgebäude

Baue ein Gebäude aus Bausteinen oder Würfeln. Fotografiere oder zeichne es von allen Seiten.

Lasse dann ein Partnerkind herausfinden, welches Bild zu welcher Seite gehört. Mache eine Ausstellung.

Mein Stadtplan 2

Besorge dir einen Stadtplan von deinem Wohnort oder deiner Stadt. Suche auf dem Plan eure Schule.

Finde Wege:
– von dir zu Hause zur Schule
– von der Schule zu deinen Freundinnen und Freunden
– von der Schule zum Spielplatz
– von dir zu Hause zur Bäckerei
Finde noch mehr eigene Wege.

Beschreibe deinen Weg einem Partnerkind.
Benutze dabei die Begriffe: geradeaus, links und rechts abbiegen, über die Straße gehen.

Lass eine Spielfigur auf dem Stadtplan deinen Weg ablaufen. Finde Gebäude oder Flächen, an denen du vorbeiläufst.
Tauscht eure Rollen.

Fahrradrouten

Besorge dir Pläne von Radwegen oder Fahrradrouten in deiner Umgebung. Häufig gibt es beschilderte Radwege an Flüssen oder Seen. Suche dir eine Route mit mehreren Etappen aus.

Erfinde dazu passend Sachaufgaben, z.B.
– Wie lang ist die Gesamtstrecke?
– Wie lang sind verschiedene Strecken zusammen?
– Wie viele Stunden braucht man für den ganzen Weg, wenn man eine bestimmte Strecke in einer Stunde schafft?

Überlege dir, welche Lösungshilfen geeignet sind.
Gib deine Aufgaben einem Partnerkind zum Lösen.
Tauscht eure Rollen.
Stellt eure Aufgaben und Lösungen in der Klasse vor.